Гьоков обсъжда просветните законопроекти, внесени в НС със старозагорски учители

Готовността за училище, оценяването, учебниците, образователната структура, изискванията, кариерно развитие на учителите- бяха сред  обсъжданите въпроси  по време на среща между учители и народния представител от „БСП лява България” Георги Гьоков

Готовността за училище, оценяването, учебниците, образователната структура, изискванията, кариерно развитие на учителите- бяха сред  обсъжданите въпроси  по време на среща между учители и народния представител от „БСП лява България” Георги Гьоков.

„Дискусията бе по инициатива на ръководството на общинската организация на БСП в Стара Загора, за да може професионалната общност да се запознае с  внесените законопроекти в  43-то НС и да даде своите експертни становища, които да бъдат обсъждани между двете четения на законопроекта”, каза Валентина Бонева, председател на партийния съвет още в началото на срещата. Гьоков представи в резюме проекта на закона за народната просвета на левицата, както и съществените разлики между текстовете на БСП ЛЯВА БЪЛГАРИЯ и законопроекта на ГЕРБ. „През месец декември народните представители на левицата Валери Жаблянов, Мариана Бояджиева, Светла Бъчварова, Михаил Миков внесоха текста с убеждението, че образователната система засяга не само бъдещето на децата, но и държавата като цяло”, каза Гьоков. Той подчерта, че новият закон за народната просвета трябва да гарантира реализацията на един от основните конституционни принципи – този за социалния характер на българската държава. Гьоков обясни, че предложената образователната структура включва: началният етап да е от  1-ви до 4-ти клас; прогимназиален – 5-7 клас; гимназиален – 8-12 клас, като се предвижда средното образование до 12-ти клас да е задължително, с две възможности след 10-ти клас: задължително професионално образование или задължителна подготовка за висше училище.

          Социалистите неотдавна изразиха несъгласие с подготвяните промени от управляващите в Закона за училищното и предучилищното образование, в които е предвидено отпускането на държавна финансова помощ и на частните училища у нас.

Учителите изразиха своята категоричност, че въвеждането на един учебник е от изключителна необходимост  за ефективно реализиране на националните образователни програми. Разглеждайки проекта на ГЕРБ, те обясниха, че не се изясняват на пръв поглед дребни неща, а в същността си са важни. Например записано е в текстовете „иновативно училище”, „национално училище” или както в първия раздел още  е посочено, че „участниците в образователния процес и институциите си партнират с родителите, общините и с други заинтересовани страни”, а никъде не се дефинират кои са тези страни- могат да се подразбират и твърде рискови групи, подчертаха с притеснение неяснотата и липсата на нормативни понятия учителите. Дискусията включи и обсъждането на предложението на ГЕРБ за създаване на инспекторат извън системата на МОН с директор, назначаван от министър-председателя. Според тях отговорността така ще се размие между институциите.

Дебати предизвика обсъждането на мястото на  8 клас в образователната структура - дали да остане в основната или да премине в средната степен. Изказаха се становища и за двете тези. Къде е мястото на детето, когато е със специални образователни потребности и е постигнало изискванията на програмата, както и как да се осъществят изпитвания по проекти в мултиетническа среда- тези и още много други конкретни въпроси вълнуваха дискутиращите. Те се опитваха да намерят отговори в законопроекта на ГЕРБ и недоумяваха за закриването на съществуващите до момента държавни и общински ресурсни центрове.

          Проектът на левицата ясно  посочва ефекта от въвеждане на дуалното обучение за учене и работа в реална производствена среда, което е безспорна необходимост, твърдят експертите в образованието. Авторите на внесения документ са за създаване на ефективна система за квалификация и кариерно развитие на педагогическите кадри, обвързана с конкретни резултати от работата им и заплащането на труда.

Участниците в срещата определиха като твърде ползотворна дискусията. Народният представител Георги Гьоков обеща да включи становищата им при парламентарното обсъждане.